教育是国之大计、党之大计，而“名校长”“名教师”作为区域教育高质量发展的“领头雁”，其专业素养与引领能力直接关乎教育改革的深度与育人质量的高度。为进一步建强普洱市“三名”工作室核心队伍，充分发挥工作室在师资培育、教学创新、管理优化中的示范辐射作用，推动优质教育资源均衡流动，助力全市教育事业迈向更高台阶，普洱市于近日精心组织开展2025年“三名”工作室主持人及成员专题培训。本次培训创新采用“分场并行、精准赋能”模式，针对名校长、名教师两类群体的核心需求设置专属课程，邀请国内教育领域资深专家登台授课，为401位参会骨干带来了一场兼具理论深度与实践指导性的教育充电之旅。

名校长分会场率先由教育管理专家黄建军老师以《新时代校长战略领导力》拉开序幕。黄老师紧扣当前基础教育改革发展的新形势、新要求，从学校规划发展、育人文化、课程教学、教师成长等方面系统解读了新时代校长应具备的战略领导力内核。他结合多所知名学校的典型案例，深入浅出地讲解了如何精准研判区域教育需求、制定契合学校特色的发展规划，以及如何在 “五育并举” 背景下平衡质量提升与特色建设，让在场校长们对 “如何当好学校发展的‘领航人’”有了更深刻的思考。

赵德钊老师带来的《从“管理” 到 “治理”：校长领导力进阶与教师团队激活》讲座。赵老师提出，新时代学校管理已从“单向管控” 转向 “多元共治”，校长需从“管理者” 转变为 “赋能者”。他通过分析教师职业倦怠的成因、团队凝聚力建设的关键路径，分享了“走课研课、共享互建资源库、管理支持”的教师团队激活策略，并结合具体的教师评价改革、教研活动设计案例，为校长们提供了可直接落地的管理方案。

另一边的名教师分会场，同样亮点纷呈。资深名师工作室主持人沈亚萍老师以《成事成人：名师工作室的应然追求》为题，为工作室主持人及核心成员点亮了“领航之路”。沈老师结合自己十余年主持名师工作室的实践经验，提出“名师工作室不仅要‘出成果’，更要‘育人才’”的核心观点——既需通过课题研究、精品课程开发等实现 “成事”，更要通过师徒结对、同伴互助等帮助团队教师实现专业成长，达成 “成人”目标。

另外，还有课程聚焦教育数字化转型趋势，由教育技术专家陆逊老师带来《AI赋能——做新时代的智慧教师》专题报告。陆逊老师以“AI如何改变教育教学生态”为切入点，用生动的短视频、实际操作演示，展示了 AI在备课、课堂互动、作业批改、个性化辅导等场景的具体应用。同时，陆老师也提醒大家，AI 是 “工具”而非“替代者”，教师需在掌握技术的同时，坚守育人初心，通过“人机协同”实现教学质量的迭代升级。培训结束后，不少教师表示 “迫不及待想把学到的 AI 工具用在下次课堂上”。

此次“三名”工作室专题培训，既是对教育骨干队伍培养的精准发力，也是对区域教育优质均衡发展的积极探索。下一步，普洱市教育体育局将以本次培训为契机，持续加强“三名”工作室建设，推动各工作室将培训所学转化为实践成果，通过开展跨区域教研、送教下乡、成果共享等活动，带动更多教师成长、更多学校发展，为谱写普洱教育高质量发展新篇章注入强劲动力！