普洱市幼儿园始终秉持“在生活中体验，在游戏中成长”核心教育理念，对标《3—6岁儿童学习与发展指南》落地园本课程建设。本学期以班部为单位，分层推进，有序开展了三大主题课程活动。为保障主题课程落地走实，区域活动高质量开展，园所教研团队针对本学期的主题课程，建立专项评比教研机制，分层开展动态巡查与静态评比，动态巡查聚焦幼儿游戏、教师指导、材料实操效果；静态评比考评环境创设、材料投放、主题融合、区域层次趣味，旨在搭建全园对标学习、查漏补缺的教研平台。

主题一：根植乡土 蕴育乡情

千家民族绘春色，方寸区角藏童真。立足普洱得天独厚的地域资源与浓郁的民族文化底蕴，园所挖掘本土育人资源，构建开展了主题一《大美普洱》园本主题课程，通过创设沉浸式民族区域游戏，让幼儿在体验中认识家乡、浸润民族文化，萌发乡土情怀。

主题二：探知生活 启思增能

生活藏教育，细微见真知。本学期第二大主题课程《趣探万物》，立足幼儿生活经验，遵循幼儿直观感知、动手探索的学习特点，分龄定制了特色主题课程：小班《夏天到》，依托低结构材料开展夏日实操，感知夏季特征，发展观察动手能力；中班《好玩的线和绳》，以各类线材搭建创作区，感知线条变化，激发创造与审美能力；大班《夏日摊玩》，创设摆摊角色扮演区，在合作买卖中积累生活经验，锻炼数学思维。

主题三：承习民俗 蓄力启航

遇见自然民俗，蓄力奔赴新程。本学期第三大主题《夏日新程》，分年龄段设置了梯度化课程内容，融合传统文化、自然探究、入学准备三大板块，打造层次分明、特色鲜明的班级课程：小班《各种各样的虫子》，开设观察、手工、建构专区，让幼儿亲近自然，树立爱护生命意识；中班《五月五，过端午》，投放端午民俗材料，实操体验传统习俗，感受传统文化；大班《我要上小学》，搭建模拟小学场景，开展入学模拟游戏，培养自理与任务意识。

本学期，我园围绕幼儿发展规律，圆满完成三期全园覆盖的主题区域活动评比。各班活动设计有机融合本土资源、生活经验与传统文化，材料投放分层有序，游戏形式丰富多元，充分彰显生活化、游戏化、本土化的园本课程特色。下一步，将常态化推进主题区域评比教研，细化管理标准，优化分层操作材料，持续提升教师课程实施能力。始终坚持以幼儿为本，依托常态教研夯实保教根基，借助区域游戏赋能幼儿自主成长，持之以恒推动保教质量向更高水平迈进。